CURSO
INTRODUCTORIO A LA CARRERA
DE HISTORIA
AÑO 2013
Prof.Liliana
Barela
Directora del
Departamento de Historia
Por este medio,
damos la bienvenida a nuestra Institución a todos los ingresantes que iniciarán su carrera en el
Departamento de Historia durante el presente año.
A partir del 13
de febrero de 2013, se dictará el Curso Introductorio del Profesorado
de Historia de
carácter no obligatorio, razón por la cual se les invita a participar en el
mismo de acuerdo
al cronograma indicado al pie de la presente.
Cabe significar
que la invitación a participar en las jornadas previstas, pretende aproximar a los futuros estudiantes de la carrera a las
modalidades de dictado, selección de contenidos y métodos de enseñanza-aprendizaje priorizando
el ofrecimiento y la apropiación de las herramientas que los introduzcan en la
problemática de la disciplina específica y de la educación en general.
Fundamentación
En este “Curso
Introductorio a la carrera de Historia”,
se considerará primariamente el Diseño
Curricular para el Profesorado de Historia aprobado por RM n° 4565/10.
Desde la comprensión, construcción y explicación de
sus contenidos teóricometodológicos fundamentales y en el entendimiento de su
carácter de organizador de las
diferentes dimensiones académicas, se entiende la propuesta como
una apelación al compromiso que adquiere el ingresante con
su proyecto personal y con la comunidad educativa
a la que se integra. Tiene además como
propósito principal, el permitir un primer contacto con la experiencia del profesorado y una toma de
conciencia de sus proyecciones.
Desde esta
perspectiva, se concibe que más allá de brindar contenidos resumidos de las asignaturas que verán en su desarrollo
durante el transcurso de la carrera, es muy importante crear instancias en las que el
ingresante pueda confrontar sus herramientas intelectuales
con las que requieren las distintas demandas de las áreas curriculares.
Esta
confrontación apunta a una toma de conciencia necesaria para muchos que suponen en el ingreso al nivel terciario una
continuidad sin solución con el nivel medio.
Esta toma de
conciencia es a su vez, un punto de partida para encarar conscientemente una problemática esencial de la carrera. En tal sentido, se considerarán propuestas de
práctica en la lectura y análisis de
textos específicamente seleccionados.
Son notorias las
limitaciones que un “curso introductorio” tiene para resolver dichas problemáticas, pero es un punto de partida
significativo para una inmediata proximidad a la carrera de los estudiantes inscriptos.
El enfoque para el desarrollo de los
contenidos propuestos apunta a
privilegiar las
actividades
prácticas por sobre las exposiciones teóricas.
Objetivos
principales del “Curso…”
• Informar a los
estudiantes acerca de la organización y
contenidos del Diseño
Curricular del
Profesorado de Historia.
• Desarrollar
técnicas y abordajes que sirvan como herramientas para la comprensión del material historiográfico y/o de fuentes
documentales.
• Reflexionar
sobre conceptos claves propios de la construcción historiográfica, tales como:
tiempo, espacio, proceso, sociedad, etc.
• Valorar el
aporte conjunto de las ciencias sociales para la comprensión e interpretación del pasado y del presente.
• Definir la
especificidad del conocimiento histórico como estudio de las sociedades humanas en el tiempo, sus cambios y
continuidades.
• Iniciar a los estudiantes en el análisis sobre el
sentido formativo de la enseñanza de la historia.
Propuesta Metodológica
El curso se desarrollará siguiendo
una metodología de participación
activa de los ingresantes,
considerando los siguientes aspectos:
1.
Exposición de los temas por cuenta de
los docentes convocados:
2. Planteos de
problemáticas sobre textos y materiales seleccionados.
3.
Resolución de los mismos en trabajos
grupales.
En estas instancias se procurará la
utilización de las herramientas básicas (manejo
de bibliografía, comprensión de textos, entre otras), se trabajará con una bibliografía específica, acentuando la
reflexión y el sentido crítico, sin dejar de lado la interdisciplinariedad, pero poniendo mayor
énfasis en la disciplina histórica.
Para cada uno de
los Trayectos, los alumnos recibirán un cuadernillo con los contenidos
a desarrollar,
la bibliografía, actividades y distribución horaria entre clases teóricas y prácticas.
El dictado de
las clases estará a cargo de los profesores de la carrera de Historia con la participación de graduados y estudiantes.
Creemos que su
participación en el dictado de clases de
este curso introductorio contribuye significativamente
a la creación de lazos con la Institución. Este curso introductorio, estará a cargo del siguiente equipo:
Cronograma
El dictado del
curso dará comienzo el miércoles 13 de febrero de 2013 (presentación) y se prolongará
hasta el jueves 28 de febrero, y a través de los siguientes horarios.
• Turno
mañana: 09:00 a 12:00 hs. Comisiones “A” y “B”
• Turno
noche: 18:00 a 21:00 hs. Comisiones “A” y “B”
A continuación se presenta un esquema con las
fechas asignadas para cada uno de los
contenidos, de acuerdo a los horarios asignados más arriba. La asignación de
espacios y temas a los docentes,
graduados y estudiantes convocados, se ajustará a la disponibilidad de sus
horarios.
Temario Fechas
Presentación
General Miércoles 13 de Febrero (Ambos turnos)
1.- Trayecto Histórico . ¿Qué
es la , Historia?
Jueves 14
de febrero (Ambos turnos)
2.- Taller: El
espacio como construcción Social Martes 19 de febrero (Ambos turnos)
3.-Taller:
Herramientas para el abordaje
de Textos Académicos. Jueves 21 de febrero (Ambos turnos)
4.-El Sistema
Educativo en la actualidad,
sus tensiones y
principales problemáticas. Martes 26 de febrero (Ambos turnos)
5.-Espacio
Institucional. Espacio Gremial
Estudiantil. Miércoles 27 de febrero (Ambos turnos)
6.- Encuentro:
El Rol docente, debates
y prácticas en
torno a la enseñanza de la Historia.Jueves 28 de
febrero (Ambos Turnos)
Nota. Los
encuentros se dictaran en el 4° piso.
Comisión A:
Auditorio
Comisión B: Aula
400
BLOG PARA
INGRESANTES: http://ingresoahistoria.blogspot.com.ar/
